保育・教育方針

保育・教育目標

保育・教育の特色

�@はだし保育

　近年、運動不足や過度にクッション性の高い靴などが要因となり土踏まずが成長しない偏平足が増えています。土踏まずがないということは、体が大きくなる・ならないに関わらず、足の骨組は生まれた時と同じ状態という事で、疲れやすい、バランスが悪いという問題が起きます。また、靴を履いているとほとんど足の指を使わず、足裏の筋肉が衰えます。しかし、裸足になると足の指が解放されるので、歩行時などに自然と足指を使うようになります。
　このことから、一年を通して「はだし保育」を行い、丈夫な体づくりをしています。

�A健康体操

　３歳児クラスから「西式健康法」を取り入れ、毎朝健康な体づくりをしています。体が健康であると、自然に良い声が出て、子どもたちは元気にあいさつができます。
・金魚運動(脊椎の不整を矯正し、内臓の位置を正しくする)
・毛管運動(重力の影響を受ける四肢の毛細血管の血液環流を補正。別名「細胞の断食」)
・合掌合跡運動(筋肉と神経のバランスを整える)

�B交通安全教室

　子どもの��命�≠ﾍ私たち大人が守らなくてはなりません。富岡警察署の指導の下「めだかクラブ」という名称で、年３回親子で交通ルールを学んでいます。
「赤になったら止まりましょう」「青になったら渡りましょう」「黄色になったら待ちましょう」を覚え、散歩の時も交通ルールを守りながら園外へ出ています。

�C養蚕体験

　世界遺産富岡製糸場のあるこの富岡市。その伝統ある養蚕を、毎年養蚕農家から蚕を分けていただき、指導を受けながら春蚕の飼育体験をしています。
　最初は虫が苦手な子どもたちも、桑の葉を食べ大きくなっていくお蚕様の様子を観察しながら、身近に育てていくうちに親近感を覚え、成長過程を学んでいます。
　繭になった段階で乾燥させ、卒園式で卒園児の胸に付けるコサージュ等を作っています。

�D音楽遊び

　私たちは生活のすべてに何かしらの音・リズムを聞いています。各分野の専門講師や、音大出身の保育教諭の指導の下、本物の楽器・音に触れ音楽を体で感じ、音や和音を感覚的に受け止め、豊かな感受性や情操を育みます。
また、４・５歳児クラスは、ぐんまKids♪Music主催の��幼児音楽フェスティバル�≠ﾉ参加し、大きな舞台で堂々と演奏しております。

�Eお茶のお稽古

　日本の伝統文化に触れ、その中で礼儀作法を身に付け��思いやり�≠竍�おもてなし�∞�感謝の心�≠�育てます。裏千家学校茶道に加入しており、卒園式には家元より��おしるし�≠ﾌ許状がいただけます。

�F立腰からの漢字絵本

　乳幼児期は人間形成の原点期であり、人として尊重されながら形や態度を通して習得する躾の適齢期です。
「躾の三原則」を保育者がお手本となりながら子どもとともに実践し、生活化し、知・情・意の調和のとれた人間形成の礎石づくりをしています。
・・・躾の三原則(３つのお約束)・・・
1.朝の挨拶人より先に(明るい人間関係を築く土台)
2.「ハイッ」と返事は元気よく(相手の話を素直に聞く身の構えの土台)
3.椅子は入れ、靴は揃える(行動に責任を持つ。物、心のけじめと締まりの土台)


漢字は目で見る言葉、絵のようなものですから、大人が考えるほど難しいものではありません。
本が読めるということは言葉が増えることにつながり、言葉が増えることによって表現力や感受性が豊かになります。
当園では、漢字仮名交じりの絵本を取り入れ、日本語を大切にしています。

一時預かり事業

未就園児の家庭で保育が一時的に困難になった場合、月曜日から金曜日までの平日に利用できます。